职业治疗基础4学分
本课程回顾了OT实践的历史，并探讨了哲学的当前应用, 理论, 模型和参考框架. 向学生介绍职业治疗实践框架，并探索职业治疗的原则, 道德, 以及应用于各种实践环境的专业角色. 审查区域和全球公共卫生保健需求，并教育学生如何将自我和批判性推理应用于循证治疗, 为不同人群提供以客户/家庭为中心的护理. 到目前为止，在第一学期的所有课程中表现良好的学生将在本学期晚些时候被分配到一级实地工作经验. 这个经验包括35-40小时的轮岗, 在练习环境中, 注重运用第一学期所学的知识和技能. 重点是获得对道德实践的清晰理解，并学习各种学科和团队角色. 学生将在接触组织管理的过程中分析实践环境以应用OT实践, 直接护理情况, 文档化过程.
先决条件: 获得网上最好的赌博软件职业治疗硕士学位.
OT 502健康 & 2学分
本课程侧重于对疾病和健康的社会和公共卫生原则的生命周期分析. 内容包括对当前生理评估证据的批判性回顾, 社会心理, 认知和行为概念和卫生保健趋势以及职业参与和OT实践的含义. 探讨全球卫生保健趋势和公共卫生需求. 健康的文化影响, 获得护理的机会, 医疗保健差距, 以及疾病的影响.
先决条件: 获得网上最好的赌博软件职业治疗硕士学位.
OT 503肌肉骨骼解剖学3学分
本课程包括人体解剖结构的检查. 重点放在那些区域的肌肉骨骼系统的身体主要解决在OT实践. 对人体系统的虚拟解剖和肌肉骨骼综述进行了分析.
先决条件: 获得网上最好的赌博软件职业治疗硕士学位.
应用运动机能学3学分
本课程包括对人体运动的全面研究. 生物力学参照系评估力的应用, 转矩, 活动范围, 强度, 耐力, 感觉, 水肿也包括在内. 实验室经验包括对功能性任务/职业的运动和表现的分析.
先决条件: 获得网上最好的赌博软件职业治疗硕士学位.
OT 509病人护理技能2学分
本课程使学生参与职业行为的发展, 基本的病人护理技能, 以及与OT实践相关的初步能力. Students will have opportunities to learn 技能 for ethical and professional 行为; observation and assessment; development of rapport, client-centered care; and therapeutic use of self.
先决条件: 获得网上最好的赌博软件职业治疗硕士学位.
社会心理基础 & 4学分
本课程侧重于OT实践的社会心理基础，并强调在所有护理领域应用社会心理干预所必需的知识和技能. 最初的内容将集中在审查心理健康状况和探索心理健康对个人的影响, 文化, 和社会. 学生将搜索和分析现有的证据，并有机会应用理论, 框架, 以及临床推理能力的评估和干预. 重点将放在发展在社会心理实践中使用的评估和干预方面的专业技能和能力. 到目前为止，在第二学期所有课程中表现良好的学生将被分配到35-40小时的实习环境中，重点是应用社会心理/神经学知识和技能. 学生将分析社会心理健康对不同背景下职业参与的影响. 将探讨文化对心理健康问题的接受程度. 拓展组织管理知识的机会, 直接护理情况, 并将提供文件. 重点再次放在分析实践环境的应用OT实践. 这一级的经验旨在通过直接观察和参与OT过程的选定方面来丰富教学课程.
先决条件: 顺利完成所有第一学期OT研究生课程.
OT 512神经科学基础的OT实践3学分
本课程着重于神经解剖学和神经生理学, 以及目前的神经科学证据, 因为它适用于职业治疗评估和干预. 其他主题包括, 但不限于, 与感觉功能相关的神经科学, 行为, 认知, 电机控制. 目前的神经康复模型的应用也将包括在内.
先决条件: 顺利完成所有第一学期OT研究生课程.
整合文化 & 全球视角3学分
本课程批判性地考察了在评估和干预中推理和决策的使用, 有着不同的文化, 整个生命周期. 有机会探索解决道德和文化问题的过程, 管理语言障碍, 并将改善获得医疗服务的机会. 将分析各种文化的人口保健需求，并审查评估和治疗方法，以供全球应用. 基于案例的情景将用于应用逻辑思维模型，以有效地解决复杂的卫生保健需求.
先决条件: 顺利完成所有第一学期OT研究生课程.
OT 518研究I:实践奖学金2学分
本课程是研究生研究的入门课程. 学习者检查证据的质量来指导OT实践决策. 本课程包括搜索引擎和相关资源的使用. 奖学金过程包括对与发展研究项目有关的证据质量的批评.
先决条件: 顺利完成所有第一学期OT研究生课程.
OT 521当代服务交付 & 社区服务3学分
本课程侧重于评估证据和设计社区和新兴实践环境中的职业治疗服务方案. 内容包括发展需求评估, 设计项目, 确定潜在的资金来源, 建立基准. 学生将完成一个现有组织的需求评估, 设计一个程序, 提交一份提案.
先决条件: 顺利完成所有第二学期的研究生课程.
OT 522辅助技术 & 设计2学分
本课程侧重于辅助技术的设计和使用, 适应, 对环境进行修改以提高性能, 安全, 和独立. 内容包括评估证据、捏造和改编的机会. 个人环境, 社区环境, 并对实践环境的可及性进行了分析, 必要的修改, 并遵守法律要求.
先决条件: 顺利完成所有第二学期的研究生课程.
老年人口实习4学分
本课程涉及对老年人医疗保健需求和干预措施的当前证据进行批判性检查. 学生们将探索当前老年人护理服务的连续性. 服务包括促进健康和疾病干预模式, 富有成效的老化, 休闲改编, 神经认知. 主题将涵盖健康计划, 成人日托中心的服务, 辅助生活环境, 长期护理, 家庭健康, 临终关怀, 以及社区项目. 道德, 立法, 责任, 报销, 宣传, 以及使用医疗保险/医疗补助指南的文件. 学生将在评估和干预中发展专业能力. 基于证据的感觉运动评估和干预, 行为, 认知, 社会, 老年人护理也包括在内. 到目前为止，在第三学期的所有课程中表现良好的学生也将被分配到一个解决老年人需求的环境中的一级实地工作经验. 这种经验将有助于通过直接观察和参与来丰富教学课程，并允许对实践环境进行分析，以应用OT实践.
先决条件: 顺利完成所有第二学期的研究生课程.
研究II:设计 & 2学分
本课程涉及对一个研究课题的深入探索. 学习经验包括对相关证据的批判性审查, 研究方法, 仪表, 研究设计, 并对所选研究的结果进行分析. Tasks will include critical examination of qualitative and quantitative designs; and 方法 of analyses and their application in health care studies. 与研究导师一起工作, 并符合机构内部审查委员会的指导方针, 学生将以小组为单位完成一项已获批准的研究项目.
先决条件: 顺利完成所有第二学期的研究生课程.
OT 601儿童临床实践 & 青少年人口4学分
课程内容包括对儿童和青少年(0-21岁)进行循证评估和干预的机会. 内容准备学生的批判性推理的应用在各种设置，为这一群体提供服务. 经验有助于综合职业治疗师的角色, 职业治疗助理, 以及这个领域的其他医疗服务提供者. 主题包括专业的实践标准, 道德, 宣传, 结果评估, 道德, 责任, 文档, 以及服务报销. 经验也有助于批判性地分析文化在提供护理方面的影响. 重点放在专业能力的发展评估和干预. 本课程综合了儿童和青少年的循证职业治疗评估和护理. 到目前为止，在第四学期的所有课程中表现良好的学生将被分配到儿科/学校系统设置的一级实地工作经验, 通过直接观察和参与OT过程的选定方面来丰富教学课程. 重点将放在分析实践环境，以在社区中应用OT实践, 学校, 为儿童和青少年提供练习环境.
先决条件: 顺利完成所有第三学期的OT研究生课程.
OT 602 OT学校系统实践4学分
本课程包括对基于证据的服务的回顾，以及职业治疗师在学校环境中角色的关键应用. 重点放在理解所有团队成员的角色, 包括学生, 父母, 监护人, 辅导员, 和老师. 监管的指导方针, 等电位点, 设备, 过渡性生活需要, 并探讨了可访问性问题. 专业的领导, 宣传, 道德, 包括监督和专业能力，以提高教育成果. 综合了适合人群的相关OT实践模型. 课程将侧重于发展评估和干预的专业能力. 本课程综合了儿童和青少年的循证职业治疗评估和护理. 到目前为止，在第四学期的所有课程中表现良好的学生将被分配到儿科/学校系统设置的一级实地工作经验, 通过直接观察和参与OT过程的选定方面来丰富教学课程. 重点将放在分析实践环境，以在社区中应用OT实践, 学校, 为儿童和青少年提供练习环境.
先决条件: 顺利完成所有第三学期的OT研究生课程.
OT 603动态实践 & 新兴医疗保健趋势2学分
课程内容涵盖专业发展的知识, 值, 以及在新兴实践领域实践所必需的技能, 比如视力低下, 人体工程学, 驾驶康复, 初级护理, 等. 探索提供这些服务的现有证据和私营部门的职能, 社区, 工业, 也包括医生的实践设置. 课程强调持续的终身学习和能力. 学习者面临的挑战是分析新兴的实践趋势和发展所需知识的重要性, 技能, 以及为全球发展做好准备的价值观, 国家, 区域卫生保健势在必行.
先决条件: 顺利完成所有第三学期的OT研究生课程.
OT 608研究III:应用 & 数据收集2学分
在研究指导老师的支持下, 本课程促进了指定研究项目的发展，并扩展了学习者对专业专注于学术实践的理解. 学生将采用选定的分析方法来检查在他们的研究中收集的数据.
先决条件: 顺利完成所有第三学期的OT研究生课程.
OT 611与成年人群的OT实践4学分
本课程的内容侧重于OT与成人客户合作确定需求的角色, 循证评估, 目标, 干预措施, 以及处理损伤的出院计划, 受伤, 或者疾病. 学生将运用实践模型和参考框架来解决骨科问题, 心血管和肺, 神经系统, 以及一般医疗保健需求. 将讨论职业治疗师、在线旅行社和其他卫生保健提供者的角色. 有关专业执业标准的信息, 道德, 宣传, 结果评估, 道德, 责任, 文档, 服务报销是综合的. 学生将有机会发展循证, 评估和干预的专业能力，并分析文化对护理的影响. 到目前为止，在第五学期所有课程中表现良好的学生将被分配一次实地考察经历. 这一级的经验将允许学习者分析, 评估, 并综合信息，识别客户需求, 选择合适的评估, 建立以客户为中心的目标和干预措施. 重点将放在职业治疗师的角色, 职业治疗助理, 以及其他医疗服务提供者和文件, 报销, 道德, 责任将受到严格审查.
先决条件: 顺利完成所有第四学期的研究生课程.
OT 612 OT模式 & 2学分
本课程涉及运用辅助方法来提高职业绩效. 包括基于案例的物理代理模式的应用. 目前有关禁忌症和安全程序的知识进行了审查. 假肢训练和矫形器的设计，制造和护理进行了探讨. 包括对病人进行矫形器和义肢的护理和使用方面的教育. 职业角色教育, 文档, 报销, 安全, 还规定了责任.
先决条件: 顺利完成所有第四学期的研究生课程.
OT 613 OT实践管理 & 领导力3学分
本课程侧重于倡导和领导技能，并鼓励学生发展包括使命在内的专业实践, 愿景, 战略和商业计划, 适用的政策和程序, 职位描述, 绩效基准和评估方法. 包括相关的访谈、监督、领导模式和评估方法. 卫生保健系统的趋势, 管理原则, 促销活动, 市场营销, 责任, 咨询, 宣传, 此外，还探讨了咨询角色. 制定5年专业发展计划，包括高级实践认证和实地工作教育的目标. 道德情景作为潜在的执业责任问题进行了分析. 学生还将批判性地分析专业入门能力的实践, 包括认证和许可责任.
先决条件: 顺利完成所有第四学期的研究生课程.
研究四:分析 & 2学分
在这门课程中，学生将完成研究项目(一个最终的经验)，并提供一个专业的研究报告. 学生还将撰写一篇文章以备将来出版.
先决条件: 顺利完成所有第四学期的研究生课程.
实习实习II A 10学分
提供二级实地工作经验是为了加强课程的教学学习经验. 评估学生在监督下提供客户服务的专业服务. 经验是根据质量和与机构课程设计的兼容性来选择的. 教学和一级实地工作知识的应用, 技能, 以客户为中心的服务，通过专业的指导和角色示范来提升价值. 有机会讨论和解决(如需要)实地工作经验(包括监督等主题), 实践中的证据运用, 道德, 方法, 和专业角色)将被提供. 讨论可以在校园或网上适当地进行. 重点是为实践培养必要的入门技能.
先决条件: 顺利完成所有第五学期的OT研究生课程.
OT 670田野工作II B 10学分
提供二级实地工作经验是为了加强课程的教学学习经验. 评估学生在监督下提供客户服务的专业服务. 经验是根据质量和与机构课程设计的兼容性来选择的. 教学和一级实地工作知识的应用, 技能, 以客户为中心的服务，专业的指导和榜样作用，提高了价值. 有机会讨论和解决(如需要)实地工作经验(包括监督等主题), 实践中的证据运用, 道德, 方法, 和专业角色)将被提供. 讨论可以在校园或网上适当地进行. 重点是为实践培养必要的入门技能.
先决条件: 顺利完成所有第六学期的OT研究生课程.